Študijný program: UČITEĽSTVO VÝCHOVY K OBČIANSTVU V KOMBINÁCII (Bc., Mgr.)

Študijný program učiteľstvo predmetov – náuka o spoločnosti je štruktúrovaný spôsobom, ktorý poslucháčovi umožňuje nadobudnúť znalosti z všeobecného učiteľského základu a z oblastí jednotlivých predmetových špecializácií. V prípade predmetovej špecializácie náuka o spoločnosti sa dôraz kladie na celkovú orientáciu v humanitných vedách, ďalej na dejiny filozofie, vybrané okruhy systematickej filozofie, etiku, estetiku a sociálnu filozofiu.

Študijný program: SYSTEMATICKÁ FILOZOFIA (PhD.)

Základná charakteristika a ciele

Tradične sa príprava odborníkov vo filozofii sústreďuje na teóriu. Špecifikom doktorandského štúdia v odbore Systematická filozofia na Filozofickej fakulte UCM je rovnocenné rozvíjanie ako teoretickej, tak aj praktickej dimenzie systematickej filozofie, ako sú napr. bioetika, environmentálna etika a metodologické otázky moderných vied.

Cieľom študijného programu tretieho stupňa v odbore systematická filozofia je zabezpečiť vzdelávanie a prípravu vysoko kvalifikovaných expertov v rozsiahlej oblasti systematickej filozofie s dôrazom na modernú ontológiu, epistemológiu, metodológiu vedeckých disciplín, analytickú filozofiu a morálnu filozofiu.

Jednotlivé povinné a povinne voliteľné predmety sú zostavené tak, aby umožnili doktorandovi získavať a následne ďalej rozvíjať poznatky v rôznych disciplínách systematickej filozofie na úrovni súčasného stavu vedeckého poznania. Naším cieľom je, aby absolventi tretieho stupňa v programe Systematická filozofia boli schopní zapájať sa ako lídri a experti do multidisciplinárnych tímov, riešiacich viaceré teoretické a praktické problémy, s ktorými sú konfrontované moderné spoločnosti 21. storočia (napr. etické dilemy modernej vedy) a ktoré si vyžadujú poznanie hlbších konceptuálnych súvislostí. S tým súvisí aj rozvíjanie adekvátnych zručností doktoranda systematickej filozofie, ako je analyticko-kritické myslenie, schopnosť viesť a koordinovať interdisciplinárny dialóg, a v neposlednom rozvíjanie jazykových zručností v niektorom zo svetových jazykov (angličtina, nemčina, francúzština).

Profil absolventa

Absolvent ovláda vedecké metódy výskumu vo filozofii, dokáže sledovať súčasný stav bádania vo filozofii, produktívne na neho nadväzovať a verejne prezentovať vo vedeckom jazyku nové poznatky. Základná oblasť, na ktorú sa jeho vedecká práca predovšetkým zameriava, je systematická filozofia.

Rozsah a hĺbka absolventových vedomostí a praktických, najmä pedagogických a vedeckých schopností, ho oprávňuje po určitej pedagogickej praxi v odbore a po ďalšom vedeckom výskume a prezentácii poznatkov vo vedeckých publikáciách dosiahnuť vedecko-pedagogickú hodnosť „docent“ (doc.) alebo aj „profesor“ (prof.), prípadne vedeckú hodnosť „doktor vied“ (DrSc.). Získané vzdelanie rozširuje možnosti uplatnenia absolventa samostatne pracovať vo výskume v humanitných vedách, ale aj v interdisciplinárnych vedeckovýskumných tímoch. Na vysokých školách, osobitne na fakultách spoločenskovedného a humanitného charakteru, môže pôsobiť ako odborný asistent v odbore filozofia alebo v niektorom inom príbuznom odbore (etika, estetika, učiteľstvo akademických predmetov).

Uplatnenie absolventa

Absolvent tretieho stupňa štúdia programu ovláda vedecké metódy filozofického bádania, je schopný v plnej šírke riešiť škálu sociálnych a kultúrnych problémov, uskutočňovať poradenskú a konzultačnú činnosť pre štátne, samosprávne i mimovládne inštitúcie (ako napr. bioetické komisie), prednášať na vysokých školách filozofiu, školiť tímy v oblasti vedeckej metodológie a analytického a kritického myslenia.

• v akademickej oblasti prípravy, koordinovania a vedenia domácich a medzinárodných vedeckých tímov
• v rámci národných, európskych a regionálnych inštitúcií pri vypracovaní expertíz a analýz,
• pri formulovaní vývojových trendov v oblasti európskych, národných a regionálnych sociálnych politík, 
• ako autor publikácií v karentovaných domácich a zahraničných odborných periodikách,
• ako aktívny reprezentant akademickej obce na domácich a medzinárodných odborných fórach, konferenciách a seminároch,
• v pedagogickom procese, ako kvalitný vedecko-pedagogický pracovník na pozícii odborného asistenta vo filozofických disciplínach na domácich a zahraničných univerzitách.